El inicio del curso escolar plantea varias cuestiones que no se han solucionado, tanto en materia de seguridad como pedagógicamente; y realizar los cambios necesarios en infraestructuras para afrontar los retos que plantea la covid-19. Ratios, protocolos, infraestructuras, cambios pedagógicos y el por qué de las diferencias entre el ciclo 0-3 años con el resto de ciclos educativos son las preguntas que planteamos a Araceli Montes, del sindicato STEILAS y a Iñigo Orella, de LAB.
