José Mª Lucas (Unidad y Lucha).— Aprovechando la oportunidad que brinda la próxima celebración de la Semana de Acción Mundial por la Educación, entre finales de abril y principios de mayo, impulsada por la Campaña Mundial para reivindicar el derecho inalienable a una educación de calidad, universal, científica, pública, laica y democrática, desde el PCPE reivindicamos la necesidad urgente de incluir entre los ítems definitorios de las características de la futura educación mundial, los valores y las formas que el deseable socialismo futuro deberá tener.
La irrupción brusca y violenta de las herramientas digitales en todos los aspectos de la vida y que en principio, y si no se impide, tendrán el sesgo claramente del nuevo capitalismo e imperialismo, que según se expresa ya en su práctica, se proyectará en la alianza entre el complejo militar-industrial y las grandes tecnológicas, y que según publicitan sus medios de propaganda, tienen como objetivo la creación de una sociedad con “valores” asociales, amorales y apolíticos y propugnan, sin rubor ni pudor, una sociedad sin estado, sin normas, en manos de los grandes empresarios de las tecnológicas y sobre todo por encima de los seres humanos, a los cuales desprecian e ignoran.
Esta sociedad que proponen, sin normas, sin derechos, sin valores, amorfa, insolidaria por definición y burguesa de vocación, es la que proponemos combatir en nombre de los principios humanos, de la lucha de clases, del antiimperialismo, del anticapitalismo y del antifascismo.
Por ello, nos sumamos firmemente a estas acciones y a otras de la misma orientación, con nuestras propuestas de una educación socialista al servicio del pueblo, y que tienen como característica fundamental valores centrados en el hombre y la mujer como únicos protagonistas.
Los temas más importantes y sobre los que se centrarán las actividades de todo tipo giran en torno a las herramientas digitales ya presentes o en ciernes de estarlo. Bajo el lema “Acción por la Educación”, la Semana de Acción Mundial se centrará en el análisis y las formas con las que el mundo tendrá que lidiar, a las que habrá que conocer y a las que habrá que controlar por su perversidad.
En consecuencia, los objetivos centrales que la Semana propone son asumibles y loables, porque son unitarios, defienden propuestas de clase para todos/as y tiene como fin teleológico presionar a todos los lideres políticos, con rigor y con fuerza, para obligarlos a cumplir los fines a los que se comprometieron y que la inmensa mayoría no cumplió. Es obvio señalar que el instrumento que utilizará la organización de la Semana está basado en la movilización de la sociedad en todos los niveles y formas.
Se espera que el lema «Acción por la Educación», que destaca la importancia de la conectividad y la alfabetización digital para asegurar la continuidad educativa en situaciones de emergencia como las que en estos momentos aparecen con fuerza y brutalidad, sea asumido con interés y presteza.
Estas jornadas sobre valores y formas de la educación pública y única implican también una propuesta de reflexión sobre la educación en nuestro país.
Un dato puede avalar la importancia de un evento de estas características a nivel mundial y es que actualmente hay 263 millones de niños, niñas, jóvenes y adolescentes de todo el mundo que siguen sin escolarizar, la mayoría de ellos y ellas en el África Subsahariana. De ellos, 61 millones están en edad de cursar la enseñanza primaria, 60 millones en edad de cursar el primer ciclo de secundaria y 142 millones de jóvenes en edad de cursar el segundo ciclo de enseñanza secundaria.
¡Todos ellos y ellas necesitan que su voz se oiga!
